继2024年12月烟台科技学院首个校级辅导员工作室——“星火”辅导员工作室揭牌成立后，3月27日上午，烟台科技学院首个院级辅导员工作室——信息工程学院“匠心”辅导员工作室在蓬莱校区国际学术报告厅举行成立大会。校党委书记王少鹏、副校长王凤丽出席活动。
“星火”辅导员工作室以“聚是一团火，散作满天星”的理念，在全校率先搭建起思政育人的燎原平台。“星火”辅导员工作室、“匠心”辅导员工作室既一脉相承，又各具特色：前者重在点燃全校思想引领的火焰，通过辅导员能力矩阵建设夯实育人基础；后者聚焦数字化时代育人新场景，依托信息学科优势，打造精准化、智能化的育人新范式。
王少鹏书记在讲话中指出，信息工程学院“匠心”辅导员工作室是继我校首个校级辅导员工作室——“星火”辅导员工作室成立后，辅导员队伍专业化建设的又一个里程碑，标志着我校辅导员队伍建设迈入“星火筑基、匠心致远”的新阶段。王少鹏书记代表校党委，向“匠心”辅导员工作室的成立表示热烈祝贺！向为工作室筹建付出辛勤努力的同志们表示衷心感谢！向长期坚守在学生工作一线的全体辅导员、广大学工队伍致以崇高敬意！向参加仪式的同学们并通过他们向全校青年学生表示美好祝福！
王少鹏书记希望“匠心”辅导员工作室，一要立足新时代，把握新要求。成立校、院两级辅导员工作室，是学校贯彻党中央决策部署的创新举措，是落实“三全育人”综合改革的生动实践，更是推动学生工作高质量发展的战略选择。“匠心”辅导员工作室要以“工匠精神”为引领，将文化育人与专业培养深度融合，打造具有行业特色的育人品牌；二要聚焦“匠心”内涵，打造特色育人品牌。“匠人精神”，包含着持之以恒的热情、坚持不懈的执念、精益求精的态度。“匠心”，承载着精益求精的执着追求，蕴含着立德树人的使命担当。要着重在以匠人之心铸魂、以匠艺之精强能、以匠品之诚创新三个维度彰显特色；三要以“创新”赋能，探索育人路径。要聚焦机制创新，打造育人共同体。整合校内外资源，构建“辅导员+专业教师+企业导师”协同育人机制，推进校企合作、深度融合。要深耕文化育人，培育时代新人。深入开展具有专业特色的文化育人活动，开展好“工匠讲堂”、优秀校友报告会等活动，激发学生责任感使命感。要强化成果转化，提升育人实效。加强学习归纳和总结，凝练工作经验，积极申报项目，将工作室建设成为辅导员专业化成长的“孵化器”；四要以“初心”护航，践行育人担当。辅导员既是干部又是教师，是一份充满温度的事业。教师不仅是知识的传播者，更是灵魂的工程师。教师的职业性决定了教师幸福的精神性和教师幸福的无限性。学生叫一声“老师”，对我们而言是一种责任，一种信任，更是一种希望。为别人照亮道路，自己必须放出光芒。要加强学习，使自身不断成长，做到“经师”与“人师”的统一，捧着一颗心来，不带半根草去。如果老师活成了学生眼中的“生命模板”，这样的老师方能称为好老师。希望全体辅导员牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，做学生成长路上的“大先生”，既要“匠心”治学，提升专业素养，更要“仁心”育人，关注学生心理健康与全面发展。要以工作室为依托，主动作为、群策群力，让“匠心”精神在烟科落地生根，培养更多“德技并修、知行合一”的高素质人才。
王少鹏书记号召全体辅导员、广大学工队伍，培根铸魂用真心，启智润心用真情，既做仰望星空的思想引领者，更要当脚踏实地的成长工匠师，用创新基因和工匠精神共同绘制烟台科技学院思政育人的时代答卷。祝愿“星火”辅导员工作室、“匠心”辅导员工作室双星闪耀，交相辉映！
仪式上，副校长王凤丽，信息工程学院“匠心”辅导员工作室负责人，院党总支书记、副院长邹晓蓬共同为工作室揭牌；学生工作部（处）部长毛延平向工作室赠送了书籍。邹晓蓬，信息工程学院学生办公室主任、“匠心”辅导员工作室成员代表侯政谦作了工作室的有关情况介绍。
“匠心”辅导员工作室以“坚持一个中心、打造一个平台、建设两支队伍、赋能五个引擎、实现两个目标”为工作理念，即以学生成长成才为工作中心，打造辅导员学习、研讨、创新与发展平台，建设专职辅导员队伍、专业教师和“银龄”教师组成的学业导师队伍，赋能红色引领、青创驱动、迷彩激励、润心启智、书香涵养引擎，实现提升辅导员队伍专业素质和能力、促进师生全面发展目标，服务辅导员的学习、工作与发展，服务学生成长成才，创新工作方式，提升工作水平，推动学院学生工作高质量发展。
转载自烟台科技学院官网新闻—学工部（处）
