为持续深化2024级本科生学业规划能力，精准解答辅修政策细节，4月24日下午，信息工程学院针对软件工程、计算机科学与技术等24级专业学生，以“小班制”形式开展“职业生涯规划-辅修赋能成长政策讲解会”第二讲。教务处毕世森老师再次受邀担任主讲嘉宾，相关班级辅导员全程参与学习，近百名学生通过分班分批形式沉浸式参与政策解读与互动交流。
分班聚焦需求 政策解析更精准
本次讲解会创新采用小班制形式，依据专业特点细分场次，确保内容适配性。毕世森老师围绕软件、计算机类专业学生的职业发展路径，结合人工智能、大数据等前沿领域趋势，解析辅修专业与主修学科的协同效应。他重点讲解了跨学科辅修的课程衔接规则、学分置换政策及申报流程，并通过实际案例展示辅修如何助力技术类学生突破单一学科局限，提升复合竞争力。
互动零距离 答疑更高效
小班制模式显著提升了师生互动深度。在场学生围绕“辅修与考研时间平衡”“辅修学位对就业的实际增益”等个性化问题踊跃提问，毕老师逐一结合学生主修课程进度与职业目标给予针对性建议。针对软件专业学生关注的“辅修人工智能课程资源匹配度”，他现场演示教务系统选课操作，并推荐适配的跨学科实践项目。辅导员同步记录高频问题，为后续一对一学业辅导积累素材，形成“集中宣讲+个性跟踪”的全链条指导机制。
以学生为中心 创新育人再进阶
此次活动通过精细化组织与深度互动，切实提升了政策解读的实效性。参会学生表示，小班形式让政策“听得懂、问得透、用得准”，为理性规划辅修路径提供了清晰指引。信息工程学院将持续创新生涯教育模式，赋能新生在多元赛道中把握机遇，成长为适应未来产业变革的复合型创新人才。
