为切实提升省级课程思政示范课程申报质量，推动思政元素与专业教学深度融合，近日，信息工程学院组织开展课程思政示范课程申报书专项指导会。会议由薛尚青教授主讲，张鹏、闫怡君、陈宇三位任课教师参会，围绕申报材料优化、思政落地路径、评价体系构建等核心问题展开研讨。
指导会上，薛尚青教授首先明确了课程思政申报“重落地、轻堆叠”的核心原则，强调申报材料需聚焦“可操作、可验证、可推广”的实际教学成效。针对数字化建设指标，她提出依托超星在线教学平台搭建专属数字化资源库，组建专项教学团队统筹建设，为申报材料增添“数字化亮点”。
在核心模块的优化指导中，薛教授逐一拆解关键要点。她要求教案设计需主动挖掘课程思政资源，避免“两张皮”；课程评价应补充思政维度，通过专业项目综合考核学生素养，实现“知识评价+价值评价”双轨并行。她还针对“团队分工模糊”和“思政评价难量化”两大痛点，提出了构建闭环、以企业项目为载体的解决方案。
最后，薛尚青教授对指导会进行总结，并对下一步工作提出明确要求。她强调，三位教师必须将“落地”思维贯穿始终，尽快根据指导意见完善申报材料，将教案优化、评价重构等关键点落到实处，真正做到以申报促建设，以建设促实效，打造出经得起检验的思政示范课程。
此次申报书指导会的召开，不仅为省级课程思政示范课程申报工作划定了清晰的优化路径，更推动了教师团队对“课程思政落地逻辑”的深化理解，为学院课程思政建设从“材料申报”向“实效落地”稳步迈进奠定了坚实基础。
