为进一步加强青年教师队伍建设，促进新进教师快速融入岗位、提升教育教学与科研创新能力，9月1日下午，信息工程学院在二教608开展新进教师导师制结对暨培养责任书签订仪式。学院教学副院长杨春霞主持会议，全体教师参加。
会议围绕青年教师导师制实施要求、导师职责、培养任务及考核管理等内容进行了系统部署。杨春霞指出，实施青年教师导师制是学院加强师资队伍建设、提升人才培养质量的重要举措，要充分发挥优秀教师示范引领作用，通过教学指导、科研帮扶和经验传承，助力青年教师快速成长。
会议重点解读了导师与青年教师双方职责。导师应充分发挥“传帮带”作用，在教学规范、课堂设计、课程建设、教科研发展等方面给予全过程指导，定期开展听课交流、教学汇报指导和信息化教学培训，并结合学院学科发展方向，引导青年教师明确教科研方向、提升教科研能力。青年教师要主动学习教学管理制度和教学方法，积极参与课堂实践、教科研活动及学科竞赛，在实践中持续提升教学与科研能力。
随后，举行青年教师与导师培养责任书签订仪式。导师与青年教师围绕培养目标、指导内容、阶段任务及考核要求进一步明确责任、凝聚共识，并现场签订《烟台科技学院青年教师指导培养责任书》。责任书的签订进一步强化了导师与青年教师的责任意识，为导师制规范、有序、高效实施提供了制度保障。
此次结对暨责任书签订仪式，进一步明确了青年教师培养路径，搭建了教学经验传承与专业能力提升的平台。下一步，信息工程学院将持续完善青年教师培养机制，强化过程指导、跟踪评价与成果反馈，充分发挥导师示范引领作用，推动形成“以师带徒、教学相长、协同发展”的良好氛围，为建设高水平师资队伍、提升人才培养质量注入新动能。
